浅谈高中地理教学中学生自主学习能力的培养

摘要

自主学习是以学生作为学习的主体，通过学生独立的分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标的一种现代化学习方式。它强调培育学生强烈的学习动机和浓厚的学习兴趣，从而进行能动的学习。《基础教育课程改革纲要》中强调“改变课程过于注重知识传授，强调形成积极主动的学习态度”，因此，学生自主学习能力的培养就显得尤为重要。结合高中地理教学实践，笔者认为对学生自主学习能力的培养应从以下几个方面入手。一、兴趣引导。激发学生自主学习的内在动力动机是一切学习的原动力，它是推动学生自主学习活动的主观因素，是学生学会学习的前提。只有激发了学生的学习动机，培养其求知兴趣，才能使学习具有持久动力。所以教师首先要激发学生的学习兴趣。