让多媒体教学唱响高中物理课堂主旋律

摘要

多媒体教学可以提高物理课堂中学生学习的主体精神，激发学生的学习兴趣，将物理概念规律的形成形象化，演示不能作的物理实验，可以调整和控制课堂节奏，较好及时反馈学习效果。在课堂教学中引入并合理使用多媒体课件教学，将不仅是促进教学手段的变革，同时还必将促进关于教材的观念与形式、教学方法与课堂教学结构的变革，进而促进教学思想和教学理论的与发展，全面提高教育教学质量。