高中地理校本教研资源的开发与实践

摘要

《普通高中课程改革方案》明确指出：“学校应建立以校为本的教学研究制度，鼓励教师针对教学实践中的问题开展教学研究。”可见，校本教研是本次课程改革的重要组成部分，是顺利推行课程改革的重要途径，是实现课程改革目标的基本保障。面对我省2009年全面推行新课标和实施课程改革，作为高中地理教师面临着巨大的机遇和挑战。在机遇中如何才能战胜困难，校本地理教研开辟一条全面提升教学的新途径。