数学课堂中提高教学艺术的策略

摘要

教学是一门科学，也是一门艺术。教学艺术是教师在教学过程中，遵循教学的客观规律，为适应主体的学习能力，而使用有审美价值的认识技艺所进行的创造性教学运动，它来源于教师个人长期的实践经验，反映了教师对教学规律的深刻理解与掌握。它是一个内容丰富的系统结构，主要包括教学准备的艺术，指教具、学具的使用艺术；教学的语言艺术（童声语言、亲情语言正话反说的语言艺术）和非语言艺术（教鞭手势的使用贴切）、教学的板书艺术（指字迹工整、大度有方、位置合理）教学风格、教学机智与幽默等。那么，怎样才能提高课堂教学艺术而达到有效提高课堂教学的质量呢？