退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
成小华; 李淑媛; 丁秋华; 李斌; 黎勇; 罗宗宝;
重庆市忠县拔山中学校;
重庆忠县404300;
课堂教学评价; 高中教师; 课题; 农村; 课标; 执行情况; 教学效果; 实验;
机译:建立具有职业教育特色的课堂教学质量评价体系——中等职业学校新课程背景下的课堂教学质量评价研究
机译:是什么促使高中教师使用基于网络的学习资源进行课堂教学?伊朗智能学校的探索性案例研究
机译:教师素质还是素质教学?八年级社会研究教师的专业特征和课堂教学是美国历史成就的预测指标
机译:现代教育理念下高校教师课堂教学评价指标体系研究
机译:在西南密西西比州的五个农村学区中,准备明天的教师使用技术(PT3)计划的影响以及教师使用技术进行课堂教学的频率。
机译:教师评价的学校风气和学生报告的欺凌行为—瑞典斯德哥尔摩高中的一项多层研究
机译:<课题研究报告>课题研究I:提高教师领导能力的社会学课堂评价(2011年2月20日)
机译:服务业和农村美国:公共政策问题和研究课题
机译:在全日制课程和函授课程学生并存的情况下实现课程环境建设,并根据高中入学,信息通信技术和信息技术教学以及支持教师的学习方式,转移了未来多样化的课程需求
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。