新课标下初中化学复习导入要注意的问题初探

摘要

越来越多的教师已经意识到了课堂导入的重要性，但是，并不是所有教师的课堂导入都能收到实效。教师应该根据不同的教学内容，以及学生的基础和心理特征，灵活设计课堂导入。复习导入，既可以温习上一节课的教学内容，又可以为新课开启一个好头，起到了承上启下的作用，意义非比寻常。本文将探讨设计复习导入中应该注意的问题。