政治课教学应与时俱进

摘要

政治课教学是学校教育的重要组成部分，但它当前面临的问题是突出的，即由于已经受到或正在受到来自社会各方面的影响，学生们已经形成或正在形成许多“先入为主”的观念，结果出现了一些片面的、似是而非的甚至是错误的认识，乃至表现出对教学的“逆反心理”。表面上看这些是在教学过程中出现的问题，究其真实原因，其实是受社会影响的结果。教学过程只是提供了使其表现或诱发其表现的条件。这一现象可称之为政治课教学中学生认识的“社会性偏差”。