首页> 中文期刊> 《读写算:教育导刊》 >浅谈分层教学对高中数学教学的有效性影响

浅谈分层教学对高中数学教学的有效性影响

摘要

鉴于分层立体的结构,分层教学模式具有传统教学模式与方法难以比拟的理论基础、针对性和优势。本文在论述分层教学模式和理念的基础上,结合有效性的评价原则,提出了实施分层教学的相应实施策略。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号