情景教学在初中体育教学中的运用

摘要

初中体育教学不是孤立的，要与具体的情景结合起来。让学生进入教学的情景，那样的教学是立体的，而不是平面的；是全方位的，而不是单向的。在初中体育课中运用情境教学模式可以给学生注入新的活力，使学生产生积极肯定的情绪情感，进而让学生喜欢这门课，愉快的进行学习和锻炼，使学生健康的情感得到培养。本文从分析体育课中情景教学的优势入手，就如何在初中体育课堂教学中运用情境教教学展开论述，进一步提高学生的体育学习兴趣。