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陶汉斌;
浙江金华第一中学;
意识; 意识网络; 意识流; 物理素养;
机译:克服对关键信息素养的挑战:作为意识提升的主要来源分析
机译:标志着物理素养或缺少物理素养的标记? 加拿大物理素养评估仪器的概念批评
机译:物理素养对你意味着什么? 探索父母的理解与对物理素养的看法
机译:科学与科学素养与基础物理讲座的科学和科学意识:愿望与现实研究
机译:戏剧女王或创伤女王:提升自我意识会影响女性神职人员的殖民意识吗?
机译:遗传教育计划帮助公共卫生护士提高他们的知识和提升社区的遗传素养:试点研究
机译:有什么问题? L2学习者在意识提升,形式聚焦任务中对L1的使用
机译:保持空间态势意识并将其提升到新的水平。
机译:关于移动平台或实体的远程信息收集,情境意识和自适应响应系统(RICSAARS),用于改进提前威胁意识和危险风险回避,包括旅行,包括验证的系统和方法,以及结合的方法关于移动平台或实体的路径或预期路径的,与移动平台或实体有关的检测信号和其他元素的比较
机译:在装有物理传感器的无反射,声音和光衰减的房间中,使用可加热的,减轻体重的床,实现人类意识和潜意识的全向同步
机译:面向患者的健康素养和数字化数字平台
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