大学英语教师课堂用语研究初探

摘要

英语学习过程中,课堂是重要而且有效的一个环节。在课堂上,学生不仅可以获得语言知识、提高语言技能并且培养语言交际能力,还可以通过授课教师的课堂语言获取有效信息,并与授课教师积极互动从而达到学习知识的目的。该文将分析英语教师课堂用语存在的主要问题,并对现存问题提出相应的建议。