开展高中英语词汇教学的策略

摘要

＜正＞传统的词汇教学方式较为单一且枯燥,教师通常采用"填鸭式"的教学,导致学生在上课期间通常忙于记笔记,在课后则忙于背诵笔记,学习效果并不理想。这种词汇教学方式不利于培养学生的词汇学习兴趣,而且脱离了语境,词汇也很难给学生留下深刻的印象。针对这些问题,教师要不断优化词汇教学的方式,进而帮助学生提高词汇学习的效率。一、引导学生课前预习重点单词在课前,教师可以先将课堂中所要学习内容中的重点单词筛选、提取出来,发送给学生,要求学生先自学这些词汇,了解它们的读音、含义和基本用法。