优化课堂结构 提高焊工实习效率

摘要

课堂是学生直接学习理论知识、获得专业技能、培养独立生产能力的主阵地,也是实习指导教师充分发挥自己才能,调动学生学习积极性,培养学生养成安全、文明生产良好习惯的主阵地。在实际教学中,有些教师对"怎样教"不加选择,