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初中化学课堂教学方法改革浅探

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初中化学课堂教学应根据不同的教学内容、不同的学生实际、不同的实验条件,灵活而切合实际地选择不同的教法,积极探索和认真实践化学课堂教学的最优方法,努力提高初中化学教学质量。为能很好

著录项

来源
《新课程学习：上》 |2010年第6期|P.48-48|共1页
作者
张海仁;
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作者单位

湖北省利川市文斗乡长顺初中;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类化学;
关键词
化学课堂教学; 教学方法改革; 积极探索; 认真实践; 教学内容; 化学教学质量; 初中化学教学; 最优方法; 化学概念; 实验条件;

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