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芮萍;
江苏省张家港市特殊教育学校 215600;
自闭症儿童; 音乐治疗; 社会性发展障碍;
机译:审查具有发展障碍的个人的社会性学课程内容
机译:如何应用于音乐治疗和基于基于基于音乐的活动,解决了自闭症儿童的电机和社交技能
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机译:使用类人机器人对自闭症儿童进行音乐治疗
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机译:自闭症儿童表现出非社会性刺激的非典型偏好
机译:改善自闭症儿童家庭的心理健康:在音乐治疗期间提供的家长咨询会议中使用视频反馈的好处
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机译:改善特殊儿童社会性的动物辅助教育制度
机译:音乐治疗支持系统和音乐治疗支持设备
机译:胶质蛋白和经颅直流电刺激在自闭症儿童治疗中的应用
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