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赵斌;
西南师范大学教育科学学院;
学习障碍; 思维特点; 费厄斯坦; 思维训练; 特殊教育; 教学环境;
机译:新生儿精神分裂症腹侧海马区病变模型中的移位学习障碍而不是逆向学习障碍:内侧前额叶缺损的进一步证据
机译:浅谈学习障碍:在苏格兰学校促进对智力障碍人士的积极看法
机译:浅谈“训练特征对冠状动脉疾病患者运动训练影响的影响:系统审查与荟萃回归分析”
机译:作为新生儿癫痫发作检测系统的一部分,自动进行新生儿高峰训练
机译:注意缺陷多动障碍/学习障碍大学生的工作记忆训练。
机译:虚拟新生儿超声心动图训练系统(VNETS):一种超声心动图模拟器用于训练新生儿和婴儿的经胸超声心动图技能
机译:学习障碍学生的听觉训练学习障碍学生的听觉训练
机译:评估和发展训练机制:胆碱能危象和小儿/新生儿插管。
机译:新生儿复苏训练摇篮
机译:虚拟新生儿超声心动图训练系统
机译:虚拟新生儿心电图训练系统
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