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上海市中职学校开设特殊教育班的实践思考

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摘要

为了贯彻《残疾人教育条例》关于残疾人教育实行普及与提高相结合的精神,满足广大智障学生及其家长的需求,上海市今年开始在中职学校进行开设智障学生特殊教育班的试点.中职学校特教班的设立,顺应了特殊教育和时代发展的潮流,有利于促进残障学生的社会融合.

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来源
《现代特殊教育》 |2017年第21期|47-49|共3页
作者
董奇; 沈立; 国卉男;
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作者单位

上海市教育科学研究院;

200032;

上海市长宁区初级职业技术学校;

200050;

上海市教育科学研究院;

200032;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类特殊教育理论;
关键词
残障学生; 高中阶段; 职业教育; 特殊教育班;

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