《聋校义务教育实验教科书·数学(九年级上册)》编写特点及教学建议

摘要

《聋校义务教育实验教科书·数学(九年级上册)》以《聋校义务教育数学课程标准(2016年版)》为依据编写而成,充分考虑听障学生的认知规律和学习需要,突出“四基”“四能”培养,凸显数学学科的育人价值。对九年级上册教材的编写特点进行分析,并在此基础上提出教学建议,以期帮助教师更好地把握教材重难点,用好教材资源,落实课标要求,培养学生数学学科核心素养。