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从领域到学科--教育技术学理论体系的发展

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摘要

教育技术学是从一个领域发展到一门独立的学科的,其理论体系也不断地发展和完善.该文分析了教育技术学理论体系的发展历程,列出了几个典型的理论体系框架,并指出了教育技术学发展的脉络,希望对当前教育技术学的发展有所裨益.

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来源
《现代教育技术》 |2003年第4期|24-27|共4页
作者
孔维宏; 高瑞利;
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作者单位

广州大学教育学院教育信息技术系;

广州;

510405;

华南师范大学教育技术研究所;

广州;

510631;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育技术学;
关键词
教育技术学; 理论体系; 发展脉络;

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