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整合——融合——契合——《数字化教学设计与操作》精品课程建设刍议

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摘要

建设精品课程对当前教育技术学科提升学科竞争力、扩大影响力、汇聚创新力具有重要意义.在省级精品课程的建设中,作者提出融合整合契合递进式的建设理念,并在课程设计、实施等环节进行了有成效的尝试与探索.

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来源
《现代教育技术》 |2008年第10期|58-60|共3页
作者
杨满福; 郑小军; 冼伟铨; 林雯;
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作者单位

广西师范学院;

信息技术系;

南宁;

530023;

广西师范学院;

信息技术系;

南宁;

530023;

广西师范学院;

物理系;

南宁;

530023;

广西师范学院;

物理系;

南宁;

530023;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育技术学;
关键词
数字化教学设计; 精品课程; 整合;

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