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吴明超;
徐州师范大学信息传播学院;
江苏徐州 221009;
教育技术学学科立场; 学科诉求; 价值追求; 文化性;
机译:技术学科中基于多维学习的方法的开发=技术学科中基于多维学习的方法的开发
机译:关于技术学科环境中的教学创新的提议=关于技术学科环境中的教学创新的提议
机译:技术学科评估中涉及的因素的影响=技术学科评估中涉及的因素的影响
机译:发展自适应移动学习与高中生物科学科学科学科学科技科技科技科技科技促进距离教育的应用
机译:将艺术教育中的学科联系起来:一项针对职前课堂教师的基于学科的艺术教育方法试点课程的研究。
机译:基于模拟的跨学科教育改善了对其他学科同事的实习态度和视野
机译:在第二阶段中,跨学科在语言和文学学科中的应用对于分析戏剧性作品《 ElGüegüense》的重要性,第二年第二学期是Jinotega系SanSebastiándeYalí技术学院Santa Luisa de Marillac技术学院的八年级学生一年的学期2414
机译:Nasa工程与安全中心(NEsC)指导导航与控制(GN和C)技术学科团队(TDT)的近期经验
机译:预测技术学院技术学科成功培训学生的方法
机译:教学科学,历史和其他学科的教育系统
机译:专门设计用于教育的方法和设备,可通过针对性别的设计,学科整合和多种学习方式来提高女孩的数学科学和技术素养
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