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杨文阳;
西安石油大学计算机学院;
学习者特征; 沉浸式虚拟游戏; 学习体验; 学习成效;
机译:作为沉浸式体验进行学习:使用三维框架在虚拟世界中设计和评估沉浸式学习体验
机译:模拟基于数字游戏的词汇学习中的中国EFL学习者的流动体验:学习者和语境因素的角色
机译:发展虚拟物理评估学习材料,允许学习者通过虚拟体验检查药物功效和早期检测不利影响
机译:SCOOL:对基于游戏的学习平台学习者体验的影响
机译:进行沉浸式学习模拟(ILS)和动态图像模式(DIS)对跨性别的EFL学习者的成就的影响的实验。
机译:沉浸式选修课对学习者对生活方式医学的理解及其在患者生活中的作用的影响
机译:评估过去游戏体验对军人训练环境中学习者偏好和学习动机的影响
机译:整合外部学习平台提供的学习数据,在云计算平台提供的应用程序上下文中创建自定义学习者体验
机译:网络英语村学习系统和学习方法,能够使学习者通过在线体验真正的英语水平
机译:用于虚拟现实环境的工作框架形成系统,具有由学习者执行的动作简化模型建模,以实现实现复杂任务的教学目标,并确保学习者对动作的跟踪和控制
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