略论网络环境下分层次教学--以开放教育公共英语教学为例

摘要

分层次教学是基于因材施教原则而提出的教学方法。经过多年的实践和探索，分层次教学理论日渐完善且效果有目共睹。远程开放教育依托于当前日趋繁盛的网络环境，由于开放教育学生水平不一，在网络环境下使用分层次教学可以有效提高远程开放教育的教学质量。