在统编语文教材教学中关注语言现象的几点思考

摘要

语文教学中不仅要关注人文性,更要关注工具性,也就是关注语言现象,培养学生语感。语言现象就是语文教学中对提升语言内涵有一定帮助的重点字、词、句的理解、积累和运用。教师在日常语文教学中要重视语言现象的生成与提炼,本文旨在从对语言现象的理解、积累和运用三方面着手研究对策,以期让学生真正提高理解和运用祖国语言文字的能力。