借力问题串，精准对接学生的生长点

摘要

＜正＞教师课堂提问的方式很多，其中，问题串这样的提问方式更能提升学生思考问题的深度与广度.一般来说，教师与学生之间的互动往往是通过对话与提问来实现的.“问题串”能进一步地吸引学生的注意力，促进他们持久地思考.如果问题串能激发学生的兴趣、引发他们的参与、能推动他们的思维，那么就能成为活跃教学气氛、推动课堂生成的有效手段和途径.基于此，教师可依据教学内容与学生的基本学情设置“问题串”,在集中学生注意力的同时，也使他们保持参与的积极性和探究的热情.