高中解析几何的学习障碍与解决方法研究

摘要

随着新课程改革的不断深入与完善,当前高中数学课程教学中的解析几何教学工作的开展效率也受到了教育工作者的格外关注.本文首先介绍了高中解析几何的学习障碍,主要包括学生运算中遇到的障碍、数学思维转化方面遇到的障碍以及知识理解方面遇到的障碍,然后结合其障碍的特征提出了相应的解决办法,以期能够提升学生的数学学习意识与学习能力,进而提升数学学习成绩.