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摘要

通过几节点到为止的阅读课纲要，强调提高学生自主学习、自我发展，必须教会学生“怎样做”，学生一旦会做了，会利用图书馆了，读书就会成为水到渠成的结果。同时我们尝试着阅读课与语文自读课本相结合，从语文学科的角度，督促学生自觉阅读，扩大知识面，提高阅读能力。