对标“双减”政策 有效检测历史教学质量

摘要

在“双减”政策的大背景下,历史学科检测题目设计旨在促进学生学习能力的发展,对学生进行多元评价,推动学生的学业进步,改进教师的教学方式,探究历史教学质量测试的最有效形式,激发学生创造力,调动学生对历史学科的兴趣,从真正意义上赋能历史学科教学。