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王锋; 潘莉;
吉林省农安县教师进修学校 吉林省农安县实验小学;
图形表征; 多元学习表征; 联结; 转换;
机译:使用数学电子书对小学生的数学学习水平进行调查(案例研究:德黑兰第四区的比什塔赞计算机小学)
机译:通过多元文化合唱活动调查小学生的学习经历:SEL方法
机译:电子学习分析推荐系统学生经验的新经验数据调查结果及其对系统采用的影响
机译:借助博客在小学生独立科学研究中促进自我导向学习
机译:职前小学教师的学习旨在促进学生参与通用核心州标准的数学实践:平衡对英语学习者,所有学习者和自己的数学学习的关注。
机译:多元化的科学:结构化研究计划中的学生经验不足
机译:涉及组合学的乘法问题:公立小学生使用的解决策略包括组合学在内的多元化问题:解决公立小学学生采用的策略
机译:招聘与反向传播学习:在联结主义网络中重新学习
机译:水浸式浴缸中小学生的学习,促进和练习潜水的装置
机译:一种促进小学生写作学习的设备。
机译:检测小学生的方法,用于记录相同内容的计算机可读记录介质以及用于小学生的设备
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