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高慧;
大连市第四十四中学;
5E教学模式; 教学设计; 科学探究;
机译:增强大学生学习动机和科学探究能力的5E移动探究式学习方法
机译:培养学生的探究能力:面粉甲虫的发育时间和后代率
机译:教师在斯里兰卡实施课程改革中的5E教学模式的利用水平
机译:旨在制定工程师创造力和职业文化职业文化创造性和形成的图形学科学生培养学生学生的生物态方法
机译:教学模式在中学生物学中科学概念学习中的作用研究。
机译:大型遗传学实验室课程中的基于突变的学习可提高学生的自主性和科学探究能力
机译:学习活动将科学魔法活动与5E教学模式相结合,影响中学生对科学的态度
机译:开发基于激光的共振电离技术,用于地球科学中的81-Kr和85-Kr测量,II。 1994年12月1日至2000年12月31日报告期。批准号DE-FG05-95ER14497的最终技术报告
机译:牙科学科教学模式
机译:逆向遗传方法从高致病性供体A /鸡/ ASTANA / 6/05(H5N1)和高繁殖性供体产生的重组A / ASTANARG / 6:2/2009 M-12-09 / D流感病毒菌株哈萨克斯坦共和国教育和科学部的科学委员会的微生物库中发现了甲型流感病毒的正粘病毒科的A / PUERTO RICO / 8/34(H1N1)菌株。哈萨克斯坦共和国国家生物技术中心共和国国家企业生物安全问题科学研究院,可用于生产A / H5N1 FLU的诊断和疫苗制备的生物技术
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