谈新课程下体育学习的评价方式

摘要

在体育学习评价中，教师要淡化甄别，强调反馈，既重结果，又重过程，关注学生的进步与发展；把定性评价与定量评价相结合，过程性评价与终结性评价相结合，绝对性评价与相对性评价相结合，从而建立促进学生全面发展的评价体系，科学合理地评价学生的体育学习情况，提高他们的体育学习效果和参与体育活动的积极性。