专业化管理模式下中职教务工作的实践与反思

摘要

＜正＞在校委会的大力推动下,我校在2015年秋季,将所有专任教师按照专业大类划分为七个专业部,每个专业部选拔聘用一名主任和一名副主任,按专业区域布局,区域管理,对专业建设、教学常规、学生管理、师资培养、实训管理等实行专业化管理新模式。实践证明,推行专业化管理,极大地创新和改变了学校内部的管理机制,同时也为中职教务管理提供了全新的工作思路和方法。一、实践探索取得的经验（一）创新学校内部管理机制