论优秀教师的课堂教学行为

摘要

优秀教师是教师专业发展的价值追求。课堂教学行为是影响课堂教学质量和学生学习获得的关键因素。探讨优秀教师的课堂教学行为,可以在构成要素、基本类型、具体表现、行为特征等方面呈现出优秀教师课堂教学行为的内涵与外延,以及对课堂教学活动的积极影响,进一步为教师专业发展和教师课堂教学提供参考。这是推进课堂教学改革的必然要求,也是完善教师专业素质结构、深化教师队伍建设改革的题中之意。