校长专业标准视角下的学校发展规划

摘要

随着校长职业群体的专业化、职业个体化发展,校长专业标准对中学校长的专业履职提出了更高要求。《义务教育学校校长专业标准》的制定让校长工作变得更加具体化与专业化。而在校长专业标准视野下,需要对学校组织愿景以及发展目标进行有效明确,并以专业的知识、能力增强学校的发展规划质量,对学校的生存空间进行有效拓展,提升办学效果。