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刘星;
朝阳市第二十三中学;
“大教育观”; 乡村教育; 中学管理;
机译:突破壁垒或被锁定?基于班级的中学教育观念和经验
机译:立德树人视域下中学生“明辨”课程实践初探——以北京外国语大学附属苏州湾外国语学校“明辨”课程为例
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机译:在2011年大东日本地震和海啸的情况下,从老年人的课程中学到
机译:知识管理和项目管理的协会:一种基于Stankosky知识管理的四大支柱和PMI的项目管理知识领域的企业范围的方法。
机译:重新思考和优化在COVID-19大流行下的塑料废物管理:基于重新设计和减少一次性塑料和个人防护设备的政策解决方案
机译:中学民法引入存在的问题与中学教育观 - 对初中中学特殊设计方案的考察
机译:可持续发展背景下的财务管理:从REaCH经验中学到的优先事项和经验教训
机译:基于节点的基于门的微行为集中学习管理,技能跟踪和分析平台系统的体系结构
机译:基于RAZNOSENSORNOGO原理的乡村火灾早期检测的集成系统,具有FUNCTION精确确定闪点的乡村全景
机译:中学大
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