“双减”背景下初中教辅书内容的优化与设计

摘要

“双减”政策是党中央、国务院从为党育人、为国育才的战略高度,坚持以人民为中心的教育理念,对我国教育格局作出的重大调整,对我国教育格局意义深远,同时对教辅书出版带来了积极影响。教育出版单位可以加强教辅书的优质资源建设、优化教辅书的内容设计,通过“编制分层练习,面向全体学生”“编制体验练习,提高学习兴趣”“编制素养练习,实现学科育人”,优化教辅书内容,帮助学生有效掌握知识,进而辅助学校教育实现精准教学。