把握数学度量本质 促进结构化教学

摘要

在核心素养导向下,小学数学结构化教学要精准把握教学内容之间的关联,夯实教学内容主线,发展与之相关的学生核心素养。多边形面积的计算具有很强的抽象性,教师要把握度量本质,引导学生感悟学科知识本质一致性,进行知识结构化、学习过程结构化、思维结构化的教学,发展学生的结构化思维。