智慧教育下生物个性化作业的探索与实践

摘要

个性化作业是落实“双减”政策、贯彻“因材施教”教育方针、实施精准化教学的重要途径,然而其在实践中却面临诸多困难和问题。我校生物教师探索了如何在智慧教育场景下找到解决这些困难和问题的思路和方法,并总结形成一套可复制、可传播、可进化的普适性模板,让基于智慧教育技术手段而实现的学生个性化作业布置策略能够得到推广和普及,真正实现降低教师工作难度、缓解家长焦虑情绪、减轻学生作业负担的目的,从而调动学生的学习积极性,促进“双减”政策落地。