浅谈苏教版数学教材中补充材料的文化价值

摘要

通过苏教版数学教材中补充材料的文化价值呈现的不同方面:1感受知识引入的必要性,引发学习的原动力;促进学生整合知识、掌握建模的方法;帮助学生理解数学本质,扩大数学视野;引导学生知识的验证操作,培养关键步骤验算的意识;能对学生进行选题指导,引导学生深入调查研究几个方面来阐述数学文化是对数学知识、技能、能力和素质的高度概括。学生学习数学的目的决非单纯的为了获取知识,更重要的是通过学习,使学生接受数学精神和思想方法,将其转化成自己的智慧。