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屠蓓;
外语教学; 多元文化论; 文化多元论; 语言教学; 少数民族; 社会文化; 双语教学; 美国社会; 社会语言学; 语音教学;
机译:启蒙运动在欧洲的多语言和多元文化/启蒙运动欧洲的多语言和多元文化。 2004年国际十八世纪青年学者研讨会论文集
机译:组织多元文化能力评估(OMCA):一种评估组织多元文化能力和遵守国家文化和语言和医疗保健服务的国家标准的工具(国家CLAS标准)
机译:在土耳其语作为外语教学中的文化转移和创造文化意识:来自加齐斯曼帕大学的一个例子
机译:(638)美国学校多元文化环境中的外语教学:挑战和前景
机译:多种语言和多元文化的朝鲜语教室的重要民族志:关于身份,投资和朝鲜语的论述。
机译:语言和文化对控制不好的糖尿病的拉丁语拉丁裔成年人的初级保健的影响:定性研究
机译:工作程序。在学校中为培训学生提供外语教学方法6.020303语言学。语言和文学(西班牙语),语言和文学(法语),语言和文学(意大利语)2017。 -23页
机译:美国宇航局/国防部航空航天知识扩散研究项目。论文25:语言和文化对日本技术交流的影响
机译:在线尼泊尔语言学习教学软件。在线尼泊尔语学习软件。尼泊尔语学习软件。尼泊尔语教学软件。尼泊尔语言文化学习软件。在线尼泊尔文化学习软件。尼泊尔语学习软件。
机译:通过在线或离线双向通信提供语言和文化学习内容的方法,以有效地实现集体知识,其系统,用于评估和处理语言和文化获取结果的方法以及针对订单的语言信息培训科目
机译:在美国,美国和美国境内处理美国多元性和在美国境内处理每个美国人的方法
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