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吕必松; 陈亚川; 朱德熙; 林焘; 张寿康; 胡明扬; 贺巍; 周祖谟; 周有光; 许嘉璐; 张清常; 王还; 陆俭明; 吕必松;
北京语言学院;
中国语言学会;
北京大学;
北京师范学院;
中国人民大学;
中国社会科学院语言研究所;
国家语言文字工作委员会;
北京师范大学;
第二语言教学; 汉语研究; 对外汉语教学; 外国人; 语言学界; 教学法; 教授; 学院; 教师; 问题;
机译：郭小川的遗产——在纪念郭小川百年座谈会上的发言
机译：白蚁研究座谈会：以纪念和纪念杰弗里·拉法奇教授
机译：关于“语言进化的一种多方法论方法”的座谈会介绍性文章：研究语言的进化：一种多方法论的企业
机译：座谈会一般性发言
机译：教授和学生对沙特阿拉伯发言教学中英语作为国际语言（EIL）的看法
机译：第一节：医学研究所与纽约医学科学院共同纪念医学研究所成立25周年联合科学研讨会：介绍性发言
机译：KrystynaDroździał-Szelest和MirosławPawlak（编辑）关于第二语言学习和教学的语言学和社会语言学观点。为纪念Waldemar Marton Heidelberg而进行的研究：Springer 2013，第250页，ISBN号：978-3-642-23547-4
机译：教学语言链的教学写作教学要素Ⅳ：前向与后向链接
机译：外国语言研究的句子符号，外国语言研究的词汇符号和外国语言研究的教学材料。
机译：电线和无线电电话对话中的提取研究材料，并实时制作私人多语言文本，这是教学和研究多语言的方法和设备
机译：使用民族语言（英语）语音符号学习方法，民族语言（英语）和外国语言（英语）复合学习方法，民族语言（英语）和外国语言的语言教学方法，语言教学系统以及语言教学计算机系统比较分析学习方法
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