二语心理词汇的性质与发展

摘要

本研究旨在通过自由联想测试调查二语心理词汇的性质与发展。结果表明,母语心理词汇主要是语义关联,二语心理词汇的性质则因二语学习者能力水平的不同而异。初级英语学习者的二语词汇主要是语音联接的,而高级英语学习者的二语词汇则以母语语义联系为主。由此,我们得出二语心理词汇的发展模式:从二语语音关联发展到母语语义关联。