初中历史教学中史料教学法的合理运用分析

摘要

初中历史教师合理运用史料教学,能够帮助学生们更好地学习历史知识,构建完整的知识体系,在潜移默化中呈现历史课程的魅力,使得学生们爱上历史学习并乐于思考,能够正视历史,构建历史思维,立志成为有理想、有追求的时代新人,具有非常重要的现实意义。初中历史课堂中史料教学法的合理运用,要比一味地进行理论知识灌输指导好得多,充分满足学生的认知需求,激发他们的探究兴趣,落实核心素养培养。