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钟朝日;
醴陵市均楚镇军山完全小学 湖南株洲412217;
渗透; 数学模型思想; 小学数学教学; 案例;
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机译:新课标下探讨数形结合思想渗透在小学数学教学中的重要性
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机译:用于可编程计算机系统的图像形状获取方法,包括从单元格的各个形状中获取抽象形状模型,并通过每个案例研究的位移和比例分度来比较两个案例研究
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