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郭俊英;
石家庄市艺术学校;
河北省石家庄市050031;
舞蹈教学; 情感表现力; 培养;
机译:情感模式在高校民间舞蹈教学中的应用研究
机译:初中英语教学中培养学生写作能力的途径探讨
机译:现场中的酷儿:民族志中的情感,时间性和表现力
机译:钢琴伴奏在舞蹈与能力培养教学中的作用
机译:通过语境中的舞蹈示例,通过上下文的舞蹈和对身体的竞争力的发展探讨了宣传学研究=通过体现在高等教育领域的学习安排的能力发展
机译:给予情感的话语:使用语言分析来探讨亚朗的作用在表现力的写作干预中
机译:液体雕塑:现代(后)教育舞蹈中的前表现力和流体形式液体雕塑:现代(后)教育舞蹈中的前表现力和形态流动
机译:将情感领域整合到教学设计过程中
机译:视觉舞蹈训练控制单元,例如在私人学生教学期间,协助培训对的竞争性舞蹈进行其他培训,并配备摄像机检测运动序列,并将肌肉群添加到模型中
机译:舞蹈运动负荷下声乐教学中的呼吸训练方法
机译:舞蹈中身体动作错误的教学识别
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