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邓昊哲;
济南大学音乐学院;
山东济南250000;
小学音乐; 低年级; 音乐教育; 节奏感; 培养方法;
机译:高校音乐专业学生节奏感的培养研究
机译:教学注意力对小学三年级和四年级运动困难学生数学成绩的影响
机译:培养学生建模思维的三项教学原则:面向日本9年级学生的实验教学计划
机译:浅析小学二年级学生的数学学习误解,减法整数主题
机译:技术整合中的专业发展对东北城市小学四年级和五年级小学教室中的教师教学法和学生参与度的影响。
机译:更正:具有一年级课堂音乐教学知识的危险小学生在节拍方面更胜一筹
机译:有节奏感的音乐的发病率-表现精神运动缺乏的小学二年级学生的精神运动发展中的音乐,位于“尼加拉瓜双语学校”教育中心10.6公里,2015年第二学期开往马萨亚-马那瓜的高速公路
机译:四所早期小学数学课程的成就效应:39所学校一年级学生的调查结果
机译:小学生低年级生
机译:小学生Samisen高年级
机译:用光反射法测量小学生的瞳孔中心位置和近程深度的小学生跟踪装置和小学生跟踪方法
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