低年级小学英语单词认读能力的培养策略

摘要

英语作为一门语言应当抓住学生语言能力发展的高峰期进行培养,才能取得良好地的教学效果。低年级是学习英语的好时机,也是十分关键的阶段,在这一启蒙时期,词汇是最基础也是最重要的内容,教师要注重培养学生的认读能力。学会认读,学生在阅读一些英语课外读物时才不会存在问题,才能实现知识与能力的拓展与提升,因此教师要以教材为重要载体,培养学生认读能力,也为其后续的学习奠定基础。本文就对低年级小学生英语单词认读能力的培养展开了研究,并从多个方面提出了具体建议,以期能给英语教师的教学工作提供参考。