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张敏琪;
呼和浩特铁路局包头职工子弟第二中学;
内蒙古包头014040;
初中地理; 高效课堂; 构建策略;
机译:浅谈如何构建初中生物高效课堂
机译:构建初中语文高效课堂策略
机译:浅谈初中语文课堂提问的问题分析与策略研究
机译:关于如何构建高效课堂
机译:在马里兰州初中的课堂中纳入了基于标准的地理环境。
机译:教师 - 儿童关系与课堂社会管理对初中儿童感知同伴社会经验的影响
机译:初中历史高效课堂的构建策略分析
机译:地理主索引文件:构建地理关联文件
机译:A +教育教室,包括学前班,初学者,幼儿园,基础教育,基础特殊教育,初中普通教育和初中特殊教育教室
机译:方法针对初中和初中年龄以及孩子的收养情况进行初步心理治疗
机译:婴儿裙衬,小学生,初中学生,初中学生和女孩的衬裙,采用椭圆形的裤子风格,并附有按扣或魔术贴(R),以便打开和关闭小腿,并采用固定方法可以在腰以下放置5厘米的硅胶开放式紧固件或软式开放式紧固件,以卸下上部的衬里
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