初中英语教师在小组合作教学中的角色定位

摘要

初中英语小组合作学习模式能够为学生提供更加轻松的学习环境,学生在实地探究中不断的发展与提升,动手发现新知识, 掌握新本领,解决新问题,从而获得经验发展能力。本文深入探究了英语课程中小组合作教学模式的发展以及建立有效的评价机制的作用, 提出教师在英语小组教学模式中的新角色定位——“引导者”、“激发者”、“评价者”、“参与者”“交流者”。