小班幼儿美术活动游戏化的实践研究

摘要

美术是幼儿园小班教学中的重要内容,但由于幼儿年龄较小,传统美术教学方式无法取得良好的教学效果。根据教学 研究表明,将小班幼儿美术活动游戏化,能够有效激发幼儿对美术学习的兴趣,促进幼儿美术综合素质的提升。为此,本文主要 对小班幼儿美术活动游戏化的实践进行了分析和探讨,希望能够给相关人员带来启示。